清華大學(xué)實踐團(tuán)赴凱里學(xué)院共研文化傳承與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新路徑

貴州衛(wèi)視 | 2026-01-29 17:21

1月27日上午，清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院、電子工程系、能源與動力工程系聯(lián)合組成的寒假實踐團(tuán)赴凱里學(xué)院開展交流。

座談會上，凱里學(xué)院黨委常委、宣傳部部長張媛致辭。凱里學(xué)院教務(wù)處副處長張成鳳主持。學(xué)院相關(guān)職能部門、二級學(xué)院負(fù)責(zé)人參會。

座談會現(xiàn)場

與會人員結(jié)合凱里學(xué)院教學(xué)科研，聚焦“村字號”現(xiàn)象級IP賦能縣域經(jīng)濟(jì)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化傳承與國際化傳播、中國-東盟教育交流實踐與書院建設(shè)等議題深入交流。

座談會現(xiàn)場

凱里學(xué)院大健康學(xué)院院長楊家大表示，大健康學(xué)院始終將“食品營養(yǎng)與健康”作為教學(xué)、科研與社會服務(wù)工作的核心與靈魂，所有的學(xué)科布局、專業(yè)設(shè)置、平臺建設(shè)和團(tuán)隊發(fā)展都緊密圍繞這一中心展開，旨在守護(hù)民眾健康，服務(wù)地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。他圍繞“一酸一甜”——即“凱里酸湯”與“黔東南藍(lán)莓”兩大特色產(chǎn)業(yè)詳細(xì)介紹了學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)方面的做法成效。

凱里學(xué)院體育學(xué)院院長王勇介紹了體育學(xué)院聚焦貴州文體旅賽事，依托貴州民族文化資源，以發(fā)展民族傳統(tǒng)體育學(xué)科為辦學(xué)特色，開展民族傳統(tǒng)體育科學(xué)研究；運動代表隊積極參加國家級、省級各項體育比賽，多次榮獲佳績。他以龍舟競賽為例，闡釋了學(xué)院踐行“學(xué)-練-賽-評”的閉環(huán)體系，將民族傳統(tǒng)體育與師范教育相融合，形成了特色教學(xué)模式。

“學(xué)院面向國家教育數(shù)智化戰(zhàn)略和貴州數(shù)據(jù)科學(xué)教育需求，培養(yǎng)‘留得住’‘用得上’‘干得好’的跨界復(fù)合型數(shù)據(jù)科學(xué)人才。”凱里學(xué)院大數(shù)據(jù)工程學(xué)院副院長楊光臨介紹了學(xué)院與地方大數(shù)據(jù)管理局、貴州工誠云網(wǎng)數(shù)智產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司等開展校政、校企聯(lián)合辦學(xué)的情況，并就提升教學(xué)、科研工作成效和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量方面進(jìn)行了探討交流。

凱里學(xué)院國際教育學(xué)院副院長楊勤說，學(xué)院自2016年起，以中國-東盟教育交流周為平臺，承辦了中國-東盟中學(xué)校長訪華之旅等品牌活動，創(chuàng)新推出大學(xué)生旅游形象大使選拔賽等項目。以蠟染、苗侗歌舞等民族文化為紐帶，通過工作坊、實地研學(xué)、短視頻傳播等，邀請到學(xué)院參加交流學(xué)習(xí)的東盟多國師生沉浸式體驗民族文化；打造留學(xué)生民族文化課程，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳播，筑牢文化交流橋梁。

凱里學(xué)院微電子與人工智能學(xué)院副院長白維維介紹了學(xué)院建設(shè)情況和學(xué)校牽頭于2022年10月經(jīng)教育部批準(zhǔn)培育建設(shè)的科研平臺——微納與智能制造教育部工程研究中心的情況。學(xué)院堅持走開放合作和特色發(fā)展之路，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才。

貴州苗繡文化保護(hù)與發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)人、凱里學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)學(xué)科帶頭人吳安麗說，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)為國家教育部首批設(shè)立該專業(yè)的院校之一，專業(yè)建設(shè)緊密對接國家文化發(fā)展戰(zhàn)略；立足貴州豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，特別是黔東南民族文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的實踐優(yōu)勢，構(gòu)建了“高校-傳承人-社區(qū)-行業(yè)”四位一體的協(xié)同育人機(jī)制，踐行新文科理念，推動多學(xué)科交叉融合；通過“理論+田野”雙軌教學(xué)與在地化實踐，強(qiáng)化學(xué)生非遺理論素養(yǎng)、技術(shù)實踐、跨學(xué)科能力及社會責(zé)任感，培養(yǎng)系統(tǒng)性保護(hù)研究、技藝、文化管理、傳播創(chuàng)新等領(lǐng)域高素質(zhì)復(fù)合型人才。

“我們正在推進(jìn)馬院+書院建設(shè)工作，以‘理論+書院實踐’育人為核心，開設(shè)民族文化思政等特色課程，融入本土文化元素；創(chuàng)新‘行走的思政課’，組織學(xué)生赴‘村超’、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工坊實踐；同步推進(jìn)思政專項項目，將文化傳承、地方實踐與思政教育結(jié)合，以書院浸潤、馬院引領(lǐng)培育人才，成效扎實。”凱里學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師陳茜說。

凱里學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長龍正鳳、學(xué)生處辦公室主任付志高、心理學(xué)教研室副主任馬燕、大數(shù)據(jù)工程學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人廖娟、大數(shù)據(jù)工程學(xué)院教師計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室主任楊萬鑫等也圍繞各自工作進(jìn)行了交流分享。