陳立群：教育應遵道而行，書漾走進觀山湖區(qū)第一高級中學

11月24日下午5點，全國脫貧攻堅先進個人、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“時代楷模”、書漾讀書會首席推廣大使陳立群校長蒞臨貴陽市觀山湖區(qū)第一高級中學，給全校教師及書漾讀書會核心成員作了題為《教育應遵道而行》的講座。

結(jié)合當下對“弘揚教育家精神”的學習，陳立群校長認為：教育家精神聚焦的是教育工作者的使命、情懷、責任和擔當。只有深刻領(lǐng)會這種精神的實質(zhì)，才能在教育實踐中入腦、入心、入行，完成身為師者胸有大志、心有大愛、行有擔當?shù)慕巧嵘?/p>

他說，任何一所學校，教師是最重要的學生。只有有了一支學識淵博的教師隊伍，才能更好地喚醒學生。教師不僅是一份職業(yè)，還應該是事業(yè)，更應該是志業(yè)。教育的魅力取決于教師人格和精神魅力。教師是價值與信仰的引領(lǐng)者，是文化與文明的傳播者，是學習與修身的示范者，是愛心與責任的踐行者。

陳立群校長說：一個學生，他首先是一個人，是一個活生生生命的存在。學校教育，人是目的。這既是教育的起點，也是教育的終點。在教育中，他還只是個孩子，要把孩子當作孩子看，而不是當成“未長大的成人”看。在敬畏生命尊重孩子的基礎(chǔ)上，我們的教育才能更接近本真。

陳校長認為教師能力的提升，在于集體備課、磨課、評課；學科能力提升，需要和高三學生一起參加月考，提高分析判斷做題的能力；課堂能力提升，參加同課異構(gòu)；試卷質(zhì)量提升，參加命題大賽。對于目前教師不讀書的現(xiàn)狀，陳校長鼓勵老師們要多讀書，用閱讀來豐富自己的精神世界，讓自己“腹有詩書氣自華”。

陳校長對書漾讀書會大加贊賞，他認為貴州教育的短板在于，閱讀能力思維能力不夠強。而書漾讀書會以“強調(diào)全民閱讀與終身閱讀、聚焦閱讀的啟智功能和修身功能”為愿景和使命，恰恰就可以彌補這個短板。

陳校長一個多小時的講座，金句迭出，觀點新穎，事例生動，說服力極強。給在座的老師和書漾讀書會核心成員以很大的啟迪。

會后，陳校長與省市教育系統(tǒng)領(lǐng)導、書漾讀書會核心成員合影留念，還在他的著作《陳立群：我在苗鄉(xiāng)當校長》上親筆簽名贈書。

白雪平